IL PERCORSO EDUCATIVO DEI FIGLI VIRTUALI

TORINO. Il volume Figli virtuali. Percorso educativo alla tutela e alla complicità nella famiglia digitale, scritto da Annalisa D’Errico e Michele Zizza, introduce genitori, insegnanti ed educatori nel complesso compito di interpretazione del mondo digitale, soprattutto in riferimento a bambini e preadolescenti. Figli virtuali, si rivela uno strumento agile ed efficace per accompagnare tutte le figure che circondano i più giovani in un percorso ad ampio raggio. Vengono affrontati i temi dell’analfabetismo funzionale e digitale e delle fasi di crescita del bambino, che va accompagnato nell’esplorazione, tra educazione e complicità. Poi vengono approfonditi rischi, regole e potenzialità delle nuove tecnologie, fornendo alcuni suggerimenti sull’uso corretto e consapevole del web, dei social network, delle applicazioni e delle chat. Il libro vuole essere un utile supporto di divulgazione scientifica, educativo e multidisciplinare a disposizione della famiglia moderna, che vive costantemente interconnessa con una società in continua evoluzione. L’autrice Annalisa D’Errico  ha commentato: «Figli Virtuali vuole essere uno strumento immediato con cui genitori, insegnanti ed educatori possono interpretare l’universo digitale, tra web, social e app. Decifrare la tecnologia ed educarsi ad essa è l’unico modo a disposizione degli adulti per colmare quel digital divide che rischia di allontanare fisicamente ed emotivamente dai propri figli o studenti. Nel volume cerchiamo, quindi, di narrare esperienze, best practice e criticità del virtuale, senza essere apocalittici, ma dando valore a un approccio condiviso delle opportunità tecnologiche».

Il libro, con un approccio del tutto innovativo, analizza il mondo del digitale con l’obiettivo di non lasciare sole le famiglie, ma di fornire una “cassetta degli attrezzi” che consenta loro di essere veri complici con i bambini. Michele Zizza afferma: «Nella nuova concezione di comunicazione, grazie ai nuovi strumenti digitali, siamo riusciti a penetrare in una struttura virtuale in cui le distanze e i tempi si sono azzerati, dove le agorà aperte a tutti ci hanno reso protagonisti di una società partecipata. ‘Figli virtuali’ nasce da questa urgenza: educare alla nuova realtà, attraverso un nuovo approccio etico». Il manuale è arricchito dai contributi di Luca Bolognini (avvocato del foro di Roma e presidente dell’Istituto Italiano per la Privacy e la Valorizzazione dei Dati), di Camilla Bistolfi (giurista e direttrice del Centro Nazionale Anti-Cyberbullismo) e di Chiara Spalatro (insegnante di italiano e storia nella scuola secondaria di primo grado, formatrice e animatrice digitale); la prefazione è affidata al magistrato Filomena Albano (titolare dell’Autorità Garante per l’Infanzia e l’Adolescenza). A completare il vademecum alcuni elementi di contrasto al bullismo in rete, un glossario per conoscere alcuni termini più tecnici e “I dieci social comandamenti” (un decalogo ironico pensato dagli autori per trasmettere alcuni importanti suggerimenti legati alla vita on line). Il libro è ordinabile in tutte le librerie e sui vari siti dedicati tra cui https://www.ericksonlive.it/catalogo/didattica/figli-virtuali/.

Annalisa D’Errico. Laureata in Lettere Moderne a indirizzo Filologico presso l’Università degli Studi di Torino. Giornalista, comunicatrice istituzionale e social media manager; svolge attività di formazione, divulgazione e ricerca sui temi legati alla cultura digitale.

Michele Zizza. Laureato in Scienze della Formazione, è ora laureando in Media, Comunicazione Digitale e Giornalismo presso il Dipartimento CoRiS dell’Università “La Sapienza”. Giornalista, ha un blog su “HuffPost Italia”, dove scrive di aspetti sociologici correlati ai nuovi media.